嵌入一线 融入过程——图书馆深入开展学科服务

为了满足网络时代师生的信息需求,加强与高校的联系,帮助师生充分利用图书馆资源和服务,图书馆进一步深化了“学科馆员制度”,制定了《图书馆工作手册》。RK评价标准;同时,为了更有效。为了提高服务的准确性,图书馆应根据不同学科图书馆员的专业背景和专业知识,确定负责任的二级学院。3月31日,图书馆员刘金发带领学科馆员深入高校,向中专院校介绍学科馆员和服务。学科馆员在现场向教师详细介绍了他们的服务方法和内容,回答了教师提出的问题,并向教师提供了服务。

.各部门赞赏图书馆可以改变其服务理念,从等待读者上门到主动接近师生,了解师生需要什么,将被动服务转变为主动服务,这也指出了图书馆服务的方向。进一步提高图书馆的服务水平。今后,图书馆将继续创新学科服务,满足读者和学科发展的需要。目前,图书馆开展的学科信息服务主要包括参考服务、专题(专题)服务、文献检查、科技查新代理、用户培训等方面。在教学和科研过程中,应为教师提供全面的信息跟踪服务,以满足教师的信息需求。

这不仅有利于教师的教学和科研,也是图书馆积极融入教学一线、科研和课程改革的重要举措。积极为学校“十三五”规划“创优升本”创造条件。A.。